Процессный подход к управлению организациями

Подходы к разработке стратегии

Согласно методологии Генри Минцберга выделено 10 школ, применяющих различные подходы к разработке и реализации стратегий:

1 Школа дизайна: формирование стратегии как процесс осмысления

2 Школа планирования: формирование стратегии как формальный процесс

3 Школа позиционирования: формирование стратегии как аналитический процесс

4 Школа предпринимательства: формирование стратегии как процесс предвидения

5 Когнитивная школа: формирование стратегии как ментальный процесс

6 Школа обучения: формирование стратегии как развивающийся процесс

7 Школа власти: формирование стратегии как процесс ведения переговоров

8 Школа культуры: формирование стратегии как коллективный процесс

9 Школа внешней среды: формирование стратегии как реактивный процесс

10 Школа конфигурации: формирование стратегии как процесс трансформации

Такое большое число подходов определяется многообразием субъектов и методов для разработки и реализации стратегии. Так, например, даже само определение стратегии можно дать не менее чем пятью способами (5 «П» стратегии).

То есть, стратегия — это:

  • принцип поведения или следование определенной модели поведения;
  • план;
  • позиция;
  • перспектива;
  • прием (с целью перехитрить конкурента).

Плюсы и минусы стратегии:

1«Стратегия задает направление»

Преимущество. Основной смысл стратегии — указывать организации надежный курс развития в существующих условиях.

Недостаток. Стратегический курс может, как шорами, заслонить потенциальные опасности.

2«Стратегия координирует усилия»

Преимущество. Стратегия способствует координации деятельности. В отсутствие стратегии в организации воцаряется хаос, когда менеджмент «тянет воз» в разные стороны.

Недостаток. Чрезмерная координация прилагаемых усилий ведет к воцарению «группового мышления» и утрате периферийного зрения, благодаря чему мы нередко замечаем новые возможности.

3«Стратегия характеризует организацию»

Преимущество. Стратегия отражает в общих чертах  характер организации и демонстирует ее отличительные способности.  Стратегия дает не только ключ к общему пониманию организации, но и удобную возможность разобраться в том, как она «ведет дела».

Недостаток. Определение организации через стратегию может оказаться слишком упрощенным, вплоть до использования стереотипов, в результате чего остаются незамеченными рзмах и сложность системы.

4«Стратегия обеспечивает логику»

Преимущество. Стратегия устраняет неопределенность и обеспечивает порядок (упрощает и объясняет мир).

Недостаток. Любое упрощение искажает реальность.

После выбора философии стратегии, то есть, одной или нескольких школ для разработки стратегии, наступает этап формализации стратегии, то есть, ее определения и описания.

Материалы раздела

10
Когнитивная школа(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Когнитивная школа анализирует стратегический процесс с точки зрения познавательных способностей человека. Существует две…Читать Школа власти(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Школа обучения вводит в контекст анализа проблемы власти и политики. Она учитывает влияния,…Читать Школа внешней среды(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Данная школа помогает сбалансировать общее представление о формировании стратегии, полагая внешнее окружение третьей…Читать Школа дизайна(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Требования к стратегии (Система оценки стратегий по Р.Румпельту, 1997): Последовательность: стратегия не должна содержать…Читать Школа конфигурации(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Два основных аспекта школы конфигурации: устойчивые структуры организации и внешнего контекста рассматриваются в…Читать Школа культуры(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Посылки школы культуры: 1Формирование стратегии - это процесс социального взаимодействия, основанный на общих…Читать Школа обучения(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Ключевым моментом школы обучения является то, что она основывается не столько на предписаниях,…Читать Школа планирования(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Основные шаги стратегического планирования (по Д.Стейнеру, 1969):   СТАДИЯ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ. Идентификация важнейших альтернативных…Читать Школа позиционирования(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Исходные положения школы позиционирования: 1Стратегии представляют собой генерические, специфически общие, рыночные позиции компаний,…Читать Школа предпринимательства(Данные о школе представлены по Г. Минцбергу) Школа предпринимательства рассматривает стратегический процесс сквозь призму действий одного человека, руководителя организации, и…Читать